■　『日本語教育連絡会議論文集Vol26』
  • 表紙
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  • ご挨拶（髙橋知也）
    		• 　
  • 目次
    		•
  • 会議日程
    		• i
  • 参加者名簿
    		• ii
  • 現代日本語の原点としての明治期翻訳文学 若松賤子訳 『小公子』 を中心に（クロス尚美）
    		• 1
  • 学習者と地域をつなぐ活動―小学生との交流活動を例として―（岩澤和宏）
    		• 9
  • 中国語母語話者の漢字語彙の音声処理能力を探る（魏娜）
    		• 14
  • 外部講師によるJapanology 特別講義（杉山純子）
    		• 22
  • 初級文法の「文脈化」「個人化」指導 ―存在表現を例として―（川口義一）
    		• 29
  • 漢字に関するCan-do Statements 試案（加納千恵子）
    		• 40
  • コーパスを活用した類義語分析 ─「連動的な変化の進展」を表す用法─（砂川有里子）
    		• 49
  • 日本語教育用デジタルコンテンツの開発を終えて（坂谷内勝）
    		• 61
  • 学習環境をデザインする ―「ビデオ制作授業」と「Facebook を用いた作文授業」を比較して見えてくるもの―（因麻衣子）
    		• 66
  • ケースで学ぶ日本事情 海外の教師（及び学生）支援のために（雄谷進）
    		• 76
  • 翻訳と日本語教育 ―テクストレベルにおける翻訳文法記述の試み―（仁科陽江）
    		• 81
  • チャナッカレ・オンセキズ・マルト大学教育学部日本語教育学科機関報告（近藤幸子）
    		• 90
  • トルコサバンジ大学スクール・オブ・ラングエッジ機関報告（橋本実子）
    		• 96
  • ウィーン大学東アジア研究所日本学科（マダドナーめぐみ）
    		• 99
  • 奥付

    • 過去の報告書・論文集

    論文投稿の際の注意